कोटा जिले के सरकारी विद्यालयों में मध्यम परिवर्तन हिंदी से अंग्रेजी विषय का समीक्षात्मक अध्ययन
DOI:
https://doi.org/10.32628/IJSRHSS25248Keywords:
माध्यम परिवर्तन, अंग्रेजी माध्यम शिक्षा, राजस्थान सरकारी विद्यालय, शिक्षण गुणवत्ता, सामाजिक प्रभावAbstract
राजस्थान राज्य में हाल ही में सरकारी विद्यालयों में हिन्दी माध्यम से अंग्रेजी माध्यम में शिक्षा परिवर्तन की प्रक्रिया तीव्र गति से अपनाई जा रही है इस माध्यम परिवर्तन का उद्देश्य को वैश्विक प्रतिस्पर्धा हेतु तैयार करना तथा अंग्रेजी भाषा में दक्षता प्रदान करना है। हालांकि, इस नीति के क्रियान्वयन से जुड़े अनेक जमीनी स्तर के प्रश्न अभी भी अनुत्तरित है। इस शोध में राजस्थान के सरकारी विद्यालयों में मध्यम परिवर्तन के व्यावहारिक पक्षों, चुनौतियों, अवसरों तथा सामाजिक प्रभावों का विश्लेषण किया गया है। शोध के दौरान शिक्षकों विद्यार्थियों एवं अभिभावकों से साक्षात्कार तथा प्रश्नावली के माध्यम से तथ्य संग्रहित किए गए। परिणामों से ज्ञात हुआ कि अधिकांश ग्रामीण विद्यालयों में प्रशिक्षित अंग्रेजी माध्यम के शिक्षकों की कमी, पर्याप्त शिक्षण सामग्री का अभाव एवं छात्रों की भाषा समझ में कठिनाई जैसी समस्याऐं व्यापक रूप से विद्यमान है। इसके साथ ही सामाजिक स्तर पर अंग्रेजी माध्यम को प्रतिष्ठा का प्रतीक माना जा रहा है किन्तु व्यवहारिक कठिनाईयाँ छात्रों के शैक्षणिक प्रदर्शन एवं आत्मविश्वास पर प्रतिकूल प्रभाव डाल रही है।
शोध में यह भी सामने आया कि अधिकांश अभिभावक अंग्रेजी माध्यम के प्रति आकृष्ट है, परन्तु वे इस परिवर्तन के वास्तविक शैक्षिक लाभों और दीर्घकालिक प्रभावों के प्रति पूरी तरह से जागरूक नहीं है। यह शोध नीति निर्माताओं, शिक्षकों एवं अभिभावकों को यह समझ में सहायता प्रदान करता है कि शिक्षा के माध्यम का बदलाव केवल भाषा का स्थानान्तरण नहीं है, बल्कि यह एक सामाजिक मनोवैज्ञानिक एवं शैक्षणिक परिवर्तन भी है, जिसके सफल क्रियान्वयन हेतु पर्याप्त संसाधनों, शिक्षकों के प्रशिक्षण और समुचित नीति की आवश्यकता है।
यह अध्ययन राजस्थान में मध्यम परिवर्तन की नीति प्रभावों को समझने में एक स्थानीय आवश्यकताओं के अनुरूप संतुलित एवं व्यावहारिक दृष्टिकोण अपनाया जाना चाहिए।
कूट शब्द-
माध्यम परिवर्तन- शिक्षा के जिस भाषा माध्यम से पढ़ाई हो रही है, उसमें बदलाव करना।
अंग्रेजी माध्यम -ऐसी शिक्षा प्रणाली, जिसमें पढाई, अध्यापन और परीक्षा की भाषा अंग्रेजी होती हैं।
सरकारी विद्यालय - वे विद्यालय जो सरकार द्वारा संचालित होते हैं।
शिक्षा नीति - देश या राज्य द्वारा बनाई गई वह योजना या नियम, जिसके अनुसार स्कूलो में शिक्षा दी जाती हैं।
राजस्थान - भारत का एक राज्य
शिक्षण गुणवन्ता - शिक्षा का स्तर जिसमें पढ़ाई का प्रभाव तरीका और परिणाम कितने अच्छी गुणवन्ता का अर्थ है विद्यार्थी को अच्छी तरह समझते हॅैं।
सामाजिक प्रभाव - किसी नीति या बदलाव का समाज पर पडने वाला असर।
जैसे - भाषा बदलने से विद्याथियो, अभिभावको और समाज में जो सकारात्मक या नकारात्मक परिवर्तन आते है।
Downloads
References
Aggarwal, J.C. (2010). Theory and Principles of Education. Vikas Publishing House, New Delhi.
Bhatia, K.K. & Narang, C.L. (2013). Principles of Education. Prakash Brothers, Ludhiana.
Kumar, Krishna. (1991). Political Agenda of Education: A Study of Colonialist and Nationalist Ideas. Sage Publications.
Pandey, R.S. (2002). Principles of Education. Vinod Pustak Mandir, Agra.
NCERT (2005). National Curriculum Framework. New Delhi.
शोध-पत्र एवं जर्नल लेख (Research Papers and Journal Articles)
Sharma, Meenakshi. (2019). "Impact of English Medium Instruction on Learning Outcomes in Government Schools of Rajasthan". International Journal of Education and Development, Vol. 7(2).
Verma, R. & Soni, D. (2021). "Language Policy and School Education: A Case Study of English Medium Shift in Rajasthan". Journal of Language and Education Policy, Vol. 4(1).
Choudhary, N. (2020). "Medium of Instruction in Indian Schools: Challenges and Opportunities". Asian Journal of Educational Research.
सरकारी दस्तावेज़/रिपोट्र्स (Government Reports)
NEP 2020 (National Education Policy) – Ministry of Education, Government of India.
Rajasthan School Education Council (RSEC) on "Mahatma Gandhi English Medium Schools" (2019–2023).
UDISE+ Reports (2022-23) – Unified District Information System for Education Plus, Government of India.
District Education Office, Kota – Internal survey reports and performance data (if available).
ऑनलाइन स्त्रोत (Online Sources)
Rajasthan Government Official Portal: https://rajeduboard.rajasthan.gov.in
Ministry of Education, India: https://www.education.gov.in
UNICEF India – Reports on foundational learning and language transition in schools.
Azim Premji Foundation – Research and working papers on language of instruction in Indian schools.
शिक्षा का अधिकार, 2009
राष्ट्रीय शिक्षा नीति 2020
राजस्थान सरकार, महात्मा गाँधी अंग्रेजी माध्यम योजना रिपोर्ट
Unesco 2016 “If you Don’t Understand, How can you learn.”
Annamalai, E. 2004 Medium of Power, The Questic of English in Education in India
कंठालिया, पी. 2022, ‘‘राजस्थान में अंग्रेजी माध्यम का प्रभाव”, भारतीय शैक्षिक समीक्षा आदि।
Downloads
Published
Issue
Section
License
Copyright (c) 2025 International Journal of Scientific Research in Humanities and Social Sciences

This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.